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泉州人力资源管理十大经典理论

* 来源: * 作者: * 发表时间: 2019-11-11 19:52:41 * 浏览: 2
首先,泰勒的科学管理理论(1903年),泰勒(Frederick W. Taylor),1856-1915年,美国古典管理学者,主要著作是“科学管理原理”(1911年)和“科学管理”(1912年)。科学管理的核心:1.管理要科学规范。为了促进精神革命,雇主和雇员的利益是相同的。实施科学管理的结果是提高生产率,这是雇员和雇主实现共同繁荣的基础。因此,泰勒认为,仅使用科学和标准化的管理来代替传统的经验管理是实现工作效率的手段。科学的管理内容:1.进行行动研究,确定操作程序和操作规范,确定劳动时间配额,并改进科学的操作方法以提高工作效率。 2.为工人做出科学选择,并培训工人使用标准操作方法来增加其职位。 3.开发科学的过程,以尽可能地标准化机器,设备,过程,工具,材料和工作环境。 4.实行计件工资,超额劳动和超额补偿。 5.管理与劳动分离。科学管理理论应用的成功案例:使用甘特图进行计划控制,创建世界福特汽车生产线,实现机械化的大型工业,极大地提高了劳动生产率,出现了高效率,低效率成本,高工资和高利润情况。其次,吉尔布鲁斯夫妇的动作研究(1907年),弗兰克·吉尔布雷斯(Frank B. Gilbreth),1868-1924年,美国动作研究之父。 Gilbrus夫人,博士在美国历史上的心理学家,被尊称为“夫人”。美国的“管理”。主要著作:行动研究(1911),管理心理学(1917),疲劳研究(1919),时间研究(1920)。他们使用观察,记录和分析进行观察研究,以确定标准的过程动作并提高生产率。同时,他们开发了生产流程图和程序图,如今仍在广泛使用。他们认为,通过行动研究,可以提高工人的自我管理意识。他们开创了疲劳研究的先河,并继续保护工人的健康和生产力。第三,韦伯的组织理论(1911)韦伯(1864-1920)是德国古典管理理论家,被誉为“组织理论之父”。他的主要著作是:新教伦理与资本主义精神,通论,经济史,社会经济组织理论。韦伯认为,社会中存在三种权力,一种是传统权力,是传统习俗或世袭组织所拥有,第二种是非凡权力,它来自自然崇拜或后续活动,第三种是法律权力。通过法律或系统规定的权力。对于经济组织而言,基于合理和合法的权力,可以保证组织的持续和持久的业务目标。规章制度是组织以良性方式运作的保证,并且是组织中法律权力的基础。韦伯建立的理想的官僚组织模型是:1.该组织基于法律程序,具有明确的目标和完整的规章制度。 2.组织的结构是一个分层系统,其中组织中的人员根据职位的级别和正式的工作职责行使职权。 3.人与人之间的关系是人与工作之间的关系,而不是人与人之间的关系。 4.根据职位需要,公开选拔合适的人才。 5.合理的分工和专业培训,以提高生产效率。 6,按岗位,缴费分配,建立晋升奖惩制度,提高职工的专业素养和成就感。韦伯理性创新地提出了行政组织学的组织理论和组织规范,这是他在管理思想史上的贡献。第四,法约尔的一般管理理论(1916年)法国古典管理理论家亨利·法约尔(1841-1925),以及韦伯和泰勒,也被称为西方古典管理理论的三位先驱,并且被称为管理过程学派的创始人。杰作是《工业管理与综合管理》(1916年)。 Fayol提出了管理的五个功能:管理是计划,组织,指导,协调和控制的五个功能,并提出了14条管理原则:分工,权力和责任,纪律,统一指挥,个人利益和整体利益。 ,人员薪酬,专心,等级,秩序,公平,员工稳定,创新和团队合作。 Fayol的一般管理理论凝聚了管理的一般原理,仍然被用作我们日常管理的指南。 5. Mayo的人际关系理论(1933年)George Elton Myao(1880-1949年),来自澳大利亚的美国行为科学家,人际关系理论的创始人。主要作品:“组织中的人们”和“管理层与士气”。梅奥在美国霍桑工厂进行了长达9年的霍桑测试,真正揭开了组织中人员行为研究的序幕。霍桑实验的初衷是寻找改善外部条件和环境以提高劳动生产率的方法,但结果表明,影响生产率的根本因素不是外部工作条件,而是工人自身的因素和对工作的感觉。团体接受的和谐与安全。 Mayo提出的“人际关系理论”指出,工人是社会人,而不是简单的经济人,企业中存在非正式组织,我们必须注意保持与非正式组织的平衡,提高工人满意度是为了提高劳动生产率。第一个条件,高满意度来自对物质和精神两个需求的合理满足。第六,马斯洛的需求层次理论(1943)美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛(1908-1970)提出了人类需求层次理论。杰作:人类动机理论。马斯洛指出,人类需求的层次如下:层次5:自我实现层次4:尊重需求层次3:社会需求层次2:安全需求层次1:生理需求人们的需求按重要性和等级划分,低层次需要满足层次之后,人们才会追求高层次的需求。第七,麦格雷戈的人的假设和管理理论(1960年)美国著名的行为科学家道格鲁斯·麦格雷戈,(1906-1964年)。该代表作为《企业的人的方面》(1957年),提出了著名的X理论和Y理论。麦格雷戈说,传统的管理观点是X理论,并提出了人性的假设和管理方法。他的Y理论相对于X理论。八,赫兹伯格的两因素理论(1966年)美国行为科学家弗雷德里克·赫兹伯格。主要作品是:“工作激励”,“工作与人性”,“管理选择:是更有效还是更人性化? “等待。两因素理论是他的主要成就。赫茨伯格认为,这可以为工作带来积极的态度。满意度和动力的大部分因素是工作内容或工作本身的因素。这被称为激励因素,例如成就感,对同事的认可,对上级的欣赏,更多的责任或更大的成长空间。对员工不满意的是工作环境或工作关系,被称为医疗保健因素,例如公司政策,管理措施,监督,人际关系,工作条件,工资和福利。二因素理论对管理者的启示是要注意因素在员工工作内容中的重要性,尤其是要丰富工作并满足员工需求。 9. William Dae的Z理论(1981年)William Dae是美国日本学者,被称为“ Z Theory”(1981年)。 Z理论认为,所有企业的成功都离不开信任,敏感和亲密关系,因此完全有可能以坦诚,开放和沟通的原则进行民主管理。建立Z型或组织是:1.培养每个人的诚信和善良。 2.领导者和经理们共同制定新的管理策略,并阐明共同的业务目标。 3.通过有效的协作和灵活的激励措施实现公司目标。 4.培养经理的沟通技巧。 5.稳定的就业体系。 6.合理,长期的评估和晋升制度。 7.轮岗,培训和扩大员工的泉州职业发展。 8.鼓励员工和工会参与公司管理并扩大他们的参与。 9.在员工和组织之间建立全面而全面的关系。 X. Peter St. J.的学习组织理论(1990年)Peter M. Senge是美国“学习组织理论”的创始人,也是当代最杰出的新管理大师。他的杰作是《第五种实践-学习型组织的艺术与实践》。学习型组织理论认为,企业可持续发展的根源在于提高企业的整体竞争优势,提高企业的整体竞争力。将来,真正的杰出公司就是组织学习型组织,它使所有员工都可以致力于学习和持续学习。通过酝酿学习型组织的工作氛围和企业文化,它引导员工不断学习,不断改进和不断调整自己的观念,从而使组织具有持久的生命力。学习型组织的特征是:1.所有成员都有共同的愿望和理想。 2.善于持续学习。 3.扁平结构。 4.员工的自主权和自我意识的管理。 5.员工家庭和职业之间的平衡。 6.领导者的新角色更改为设计师,仆人和老师。 -私营企业的人事顾问,私营企业的泉州人力资源管理咨询-